嵩明县教育体育系统2023年优化提升营商环境工作实施方案
嵩明县教育体育系统2023年优化提升营商环境
工作实施方案
为贯彻落实按照《昆明市发展和改革委员会关于印发昆明市2023年基本公共服务群众满意度指标优化提升营商环境实施细则的通知》（昆发改社会〔2023〕269号）、《关于印发昆明市教育体育局2023年优化提升营商环境实施方案的通知》（昆教体办发〔2023〕69号）等文件要求，为做好年度优化提升营商环境相关工作，结合实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神和习近平总书记关于教育体育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，围绕“四个嵩明”建设目标，按照以人民为中心的发展思想和推动高质量发展要求，进一步完善教育基本公共服务供给，持续提升人民群众满意度、幸福感和获得感，为不断优化营商环境创造良好的服务环境。
二、工作目标
优化教育服务，以点带面推动义务教育质量整体提升，保障符合条件的随迁子女在嵩入学，全县随迁子女在公办学校接受义务教育（含政府购买民办学校学位）的比例不低于85%。新增一级示范幼儿园1所，全县学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率保持在99%、97%、98%以上，积极推进县域学前教育普及普惠，改善学前教育结构，力争学前公费学位占比达54%以上。深入实施“十百千”名师培育工程和“银龄讲学”计划，引进名师、名长不少于3名。
三、主要任务及措施
（一）推进学前教育普及普惠。深入实施“十四五”学前教育提升行动计划，通过新建一批、扩容一批、回购一批、购买公费一批“四个一批’’，多渠道持续增加公办资源供给，新建杨林镇中心幼儿园，改扩建杨桥街道、牛栏江镇中心幼儿园。年内新增公办幼儿园5所，力争学前公费学位占比达54%以上。
牵头科室：教育科、民办教育科、基建科
责任学校：各中心学校、县直管幼儿园
完成时限：2023年12月15日
（二）强化教育保障服务。继续落实以居住证为主要依据的义务教育入学保障机制，按照“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则，推进随迁子女在公办学校或以政府购买民办学位方式安排就读比率达85%并持续提升。探索小学入学网络化服务，让数据多跑路，让群众少跑路，不断优化营商环境。
责任科室：教育科
责任学校：县直管小学、中心学校、初级中学
完成时限：2023年12月15日
（三）提升高中教育质量。加快推进普通高中建设，不断改善办学条件。拓宽高中阶段学位供给渠道，增加普通高中招生计划，确保高中阶段毛入学率达到98%以上。强化普通高中教育教学管理，不断完善教育帮扶机制，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，加大教科研力度，助推普通高中质量提升。
责任科室：教育科、基建科、研究中心
责任学校：普通高中
完成时限：2023年12月15日
（四）加大名师名长内培外引力度。深入实施“十百千”名师工程和“银龄讲学”计划，依托名师工作室，发挥主持人和学员的辐射作用，通过以一带十、以十带百、以百促千的链状效应网，带动更多的年轻教师专业化发展。以评促建，继续开展各类名师评选工作，壮大优秀教师队伍。加大外引力度，确保年内引进名师、名长不少于3名。
责任科室：研究中心、人事科
责任学校：全县各级各类学校
完成时限：2023年12月15日
（五）开展学校办学水平评价。全面贯彻落实《云南省教育厅关于印发云南省幼儿园办园水平综合评价方案的通知》《云南省幼儿园办园行为督导评估工作规程》精神，按照综合评价方案要求，在学校自评的基础上，组织专家按程序对学校（幼儿园）办园行为、办园水平进行评估，确保评价工作客观、公平、公正、规范，实现以评促建，以评促改，以评促发展。在县级初评的基础上，办园水平达到省市级示范标准的，积极申报，并由上级主管部门审核、认定。年内完成评估认定一级示范幼儿园1所，督导评估幼儿园办园行为20所。
责任科室：督导室
责任学校：中心学校、县直管幼儿园
完成时限：2023年12月15日
（六）加快推进校企合作。全面贯彻落实国家、省、市关于推进职业教育高质量发展有关文件精神，支持学校紧密结合产业需求，深入推进校企合作，创新合作机制，以专业建设为基础，聚焦产业龙头，改进育人模式。加快建设护理、康养等一批人才紧缺专业。强化校企合作，促进职业教育和产业人才需求精准对接，开展订单式培养。
责任科室：教育科
责任学校：中等职业学校
完成时限：2023年12月15日
四、工作要求
（一）提高政治站位。要充分认识提升教育基本公共服务能力水平对优化提升我县营商环境的重要作用，进一步提高政治站位，强化责任意识、担当意识，创新工作举措，努力提升人民群众的的满意度、幸福感和获得感。
（二）细化责任落实。责任科室要细化工作措施，将任务量化、细化、具体化，把工作任务落实到岗、到人，积极主动作为，加强与各与各学校的沟通联络和密切协作，形成合力，确保实施方案各项任务落地见效。
（三）营造良好氛围。各责任科室和学校（幼儿园）要牢固树立“人人都是营商环境、事事关乎营商环境、处处彰显营商环境”的工作理念，及时总结提炼可复制、可推广的经验做法，加强宣传力度，凝聚社会共识，营造关心支持和积极参与营商环境建设的良好氛围。
（四）收集整理台账。要认真研究，严格落实工作职责，加强过程管理，深入查找分析存在的短板和不足，提出改进措施并积极推进落实，同时，要总结经验，发现亮点，收集整理工作痕迹台账，以便年度营商环境考核时提供台账资料。各学校台账资料上报事宜与各责任科室对接，各科室台账资料上报事宜与市教育体育局牵头处室对接落实。
