嵩明县2022年控辍保学工作专项情况报告
在县委、县政府的坚强领导下，我县大力推动义务教育全保障工作，坚决抓牢控辍保学持续、深入开展，不断提升全县义务教育巩固水平，现将嵩明县2022年控辍保学工作开展情况汇报如下:
一、基本情况
全县共有义务教育阶段学校64所，共有在校生34992人，其中初级中学8所，在校生9826人；小学56所，在校生25166人。另有特殊教育学校1所，在校生43人。适龄残疾儿童少年总数197人，经嵩明县残疾教育专家委员会鉴定，其中送教上门42人，随班就读112人，培智学校就读43人。全县中小学无疑似辍学、辍学人员。
二、工作开展情况
（一）科学研判精准施策
1.摸清底数制定方案。一是正式开学一周后，开展“四查三比对”行动，全面摸清开学后辍学学生底数，科学研判学生辍学原因，做到底数清、情况明。二是制定有针对性、可操作的劝返方案。强化分类安置，精准施策，做到“一生一策”，确保劝返效果，有效遏制新增辍学学生。
2.进一步加大控辍保学力度。认真落实控辍保学“双线十人制”“动态归零督查制”和闭环工作机制。一是进一步明确“双线十人制”责任。教育把精力重点放在如何保学上，进一步强化分类安置，落实好劝返安置的“一县一案”“一校一案”“一人一案”，采取多种措施，确保学生找得回、劝得回、留得住、学得好。二是进行通报制度。对学籍管理及控辍保学责任履行不到位，该发现的问题未发现或发现的问题未整改等问题进行通报。三是各学校要加强“云南省义务教育在校生动态管理系统”的使用和监督，开督促班主任于每天 15:00 前完成当日考勤，加强对“云南省政府救助平台”中的控辍保学事项的关注，对群众申请的相关事项及时进行办理和监督，确保按时按质完成受理工作。
3.强化分类处置。一是针对因个人能力发展情况导致厌学的，各学校按照“一生一案”要求，设置个性化的教育教学活动，减轻学生课业负担，提高学生兴趣。二是针对特殊家庭问题的处置。对留守、家庭贫困、父母患有重病或残疾的儿童少年，多部门联合加强关爱，做好救济、扶持相关工作；三是针对学业困难学生的处置。我县专门出台了《嵩明县关于安置部分处置学业困难学生在职业学校进行普职融合教育的实施方案》，留住“易辍生”，使其安心接受义务教育，避免二次辍学发生，着力破解“学校难管、学生难学”的问题。
三、下步工作打算
我局将将进一步提高政治站位，在县委、县政府的领导下，在派驻纪检组的监督指导下，充分认识控辍保学工作的艰巨性、长期性、复杂性，站在“阻断贫困代际传递”的高度，切实履行好控辍保学工作责任。
一是要会同乡镇人民政府做好依法控辍保学“四步法”执行力度。对拒不履行送孩子上学法定职责的监护人，可针对性地采取申请强制执行、提起诉讼等法律手段进行处置。二是要办好普职融合教育。以完成义务教育为目标，以职业技能训练和兴趣爱好培养为抓手，优化课程设置，巩固普职融合教育。三是进一步严肃工作纪律。县教育体育局、县纪委驻教育体育局纪检组将加强对控辍保学的督查，以最严肃的态度、最严格的纪律压实责任，确保责任到人、到岗，切实将“一生一策”落到实处，确保控辍保学工作取得实效。
嵩明县教育体育局
2022年5月20日
