首个民族团结进步宣传周丨昆明医科大学海源学院三阶课堂赋能民族团结教育

9月23日，在昆明医科大学海源学院铸牢中华民族共同体意识石榴主题园内，26级影像医学一班的新生整齐列队，身着民族服装的同学与身着洁白医袍的同学并肩而立，作为新学期"开学第一课"的现场课堂，这里没有传统的黑板粉笔，取而代之的是以"石榴籽"为意象的文化景观：镌刻着民族格言的石刻、展示各族医药文化的展板、象征各民族紧紧抱在一起的石榴籽雕塑，马克思主义学院教师正为新生们讲授了一堂沉浸式思政课。

在首个民族团结进步宣传周，昆明医科大学海源学院聚焦育人初心、立足医学特色，集中开展了一系列内容丰富、形式鲜活、贴合师生的民族团结进步宣传教育活动，并创新打造“三阶课堂”育人模式，将铸牢中华民族共同体意识与医学育人深度融合，让民族团结教育落地生根、入脑入心。

深耕第一课堂

以教研筑基厚植团结思想

学校坚持课堂主阵地育人，将《中华民族共同体概论》设为必修课程，组建专项教学教研团队，斩获2项国家民委教育教学改革立项，以高质量教研赋能民族团结教育提质增效。

课堂教学中，教师团队紧扣《民族团结进步促进法》核心要义，普及民族团结法治知识，同时巧妙融入各民族非遗文化、民族医药文化内容，通过展示各族学子非遗手工作品、讲解民族医药发展故事等形式，推动法治教育、文化教育与思政教育深度融合，引导各族学生不断增强“五个认同”，筑牢民族团结思想根基。

激活第二课堂

以文化润心凝聚团结力量

学校打破传统教学壁垒，打造沉浸式实景育人课堂，将民族团结课堂延伸至校园铸牢中华民族共同体意识主题园、红医仁术馆、云南民族博物馆等阵地。依托校园石榴树、民族石刻等景观解读“石榴籽”团结内涵，借助红医仁术馆史料传承各民族医者守望相助的初心使命。

学校党委委员、杨林校区办公室主任李俊梅说：“为了加强同学们铸牢中华民族共同体意识的教育，学校打造了石榴主题园，将文化意象与绿化景观有机融合，实现了空间布局与思想涵养的互动统一。自主题园建成以后，学校每年的开学第一课、铸牢中华民族共同体意识教育及相关活动在这里开展上百余次，周边的院校、社区党建活动也在此开展，成为滋养师生、周边群众心灵、凝聚奋进力量的重要育人阵地。”

同时，学校常态化开展民族团结文化展演，傣族舞蹈、红色舞台剧、民族手作、特色民族美食等活动，以鲜活文艺形式展现多元民族文化魅力。学校是全省唯一入选云南省民族团结进步大舞台成果展演的高校。

赋能第三课堂

以实践践行医者担当

立足医学育人特色，学校打造“石榴籽 心连心”民族韵律操特色品牌，融合纳西、彝族等云南少数民族歌舞元素与现代体操元素，编排精品节目，让民族团结教育融入文体生活。学校将民族团结教育与医学实践深度结合，常态化组织师生走进民族村寨、红色教育基地，开展“三下乡”、医药科普、非遗探寻等志愿服务活动。通过沉浸式社会实践，引导各族学子走出校园、扎根基层，在服务边疆群众的过程中增进民族文化认同，把民族团结情怀与医者仁心使命转化为实干行动。

此外，学校依托医者仁心广场，开展新生生命教育、医者誓言重温等主题活动，让学子领悟医学事业跨越民族、守护众生的初心本质。学校构建了“无声课堂、多元课堂、行走的思政课、基层健康守护者”四位一体的育人体系，把铸牢中华民族共同体意识做到学生心里去，学校70%的毕业生扎根云南129个县市区，成为边疆各族群众健康的守护者。学校党委学生工作部部长钱宇说道。

作为云南省唯一一所医药卫生类独立学院，海源学院深耕边疆民族地区医药人才培育领域二十五载。学校现有近1.8万名各族学子在读，建校以来累计培育4.2万余名医药卫生人才，学校始终将民族团结教育贯穿办学治校、教育教学、实践育人全过程，形成了医学赋能民族团结、团结助力育人成才的特色工作体系。下一步，学校将持续深耕民族团结与医学教育融合育人路径，优化多元育人体系，常态化开展民族团结宣传教育，着力培育更多扎根边疆、服务民族地区的高素质医药人才，为云南民族团结进步事业和基层健康事业高质量发展注入青春力量。